道具:
a4
的纸
50
张,胶带一卷,剪刀一个,彩笔一盒
应用:
(1)
团队创新能力的培养
(2)
团队合作中的角色分工和协作问题
(3)
工作计划性和资源分析
,
时间管理能力
游戏规则和程序
:
1.
将学员分成
5
人一组,然后发给一套材料,要求他们在
35
分钟内,建造出一处优雅
美丽的景观来,要求景色美观、有创意。
2.
要求最后选出一个人来解释他们的景观的建造过程,比如:创意、实施方法等。
主要观察点:
1.
创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了,或者根本没有明确的目标,就
会在以后的工作中面临越来越多的问题,比如时间管理、审核标准、资源分析等。
2.
当想出足够好的创意以后,每个人根据自己不同的特长选择不同的任务,比如空间感好的
人就可以来搭建模型,手巧的人可以进行实际操作,但是最重要的是一定要有一个领导者,
他要纵观整个全局,对创意进行可行性评估,以及最后进行总结。
3.
对于组员来说,如果你有了新的创意,一定要跟其他人交流,让他们明白你的意思,并让
大家评定你的点子是否可行。
分享在面试过程中一点小经验:
1.
确定观察的项目
:
记得一次培训有个老师说过
,
一定得先定义好观察的目的
,
而且一定不能期望一次活动能看出方方面面
.
自己也有体会
,
开始拟定了很多观察项目
,
之后发现一是没有必要
,
二是面太广反而主线不明确
.
第一轮活动后就和参与的其他同事商量了下
,
将观察的项目主要定了三个
:1,
创造性
(
因为是产品设计人员
);2,
融合他人的能力
(
需要参与项目小组工作
);3,
推动能力
(
需要多部门沟通
)
2.
深入的观察
,
注意行为细节
:
说实在话
,
现在的讯息太发达
,
学生们来的时候都是有备而来
,
一看是小组面试
,
就知道自己要扮演什么样的角色
.
所以观察的时候一定要细心深入
,
当然
,
如果某个天才小孩儿能全程
30~40
分钟都演戏
,
那录用他也未尝不可
.
话说习惯成自然
,
人家这样也算是习得了吧
.
呵呵
说说俺们观察的细节吧
. 1,timer,
有个小孩儿可能是看了什么指导之类的
,
想要做小组里掌控时间的
,
但他并没有弄清
timer
的关键所在是要掌控时间
,
最好是根据进度提出分配剩余时间的合理建议等等
,
如果只是一味看表
,
重复地说
"
现在只剩下多久了
,
我们要快点
"
等等之类的话
,
呵呵
~
那就是一会说话的闹钟了
~~~
2.
创造性
,
不能只看谁建议的点子多
,
有一小孩儿
,
在做得过程中想出了很多点子
,
例如桥上的绿化带
,
护栏
,logo
等
,
但是他也就是光说而已
,
是不是要做
,
具体怎么做
,
完全没有想
,
组员有人质疑
,
他自己就马上动摇了
,
呵呵
,
因为没有成熟的思想哈
~
另一个家伙就比较聪明
,
接着别人的想法提出了可行的制作方法
,
就显得出彩多了
.
3.给line manager做好观察的培训,事先要给他们一个简单的培训,包含观察的项目,观察的重点应该放在所负责的观察对象的行为,而不是整个小组活动的进展上.要尽量记录下被观察人的行为和语言,例如 记录被观察人的融合他人的能力时,有一点就是 是不是鼓励不同的意见,对于不同的意见,有没有充分的重视,去探寻意见后面更深层次的原因,或是有没有鼓励未参与谈论的组员分享意见,记录时就应该 记录被观察人的行为,例如,他说了什么.是怎样做的? 如果不事先培训,line manager观察的人多的话,就会记忆混淆.